| UMIN試験ID | UMIN000063379 |
|---|---|
| 受付番号 | R000072486 |
| 科学的試験名 | 小学校教師を対象としたソーシャルエモーショナルラーニングプログラムの効果評価 |
| 一般公開日(本登録希望日) | 2026/10/25 |
| 最終更新日 | 2026/10/18 20:35:53 |
日本語
小学校教師を対象としたソーシャルエモーショナルラーニングプログラムの効果評価
英語
Effectiveness of social emotional learning program for elementary school teachers
日本語
小学校教師を対象としたソーシャルエモーショナルラーニングプログラムの効果評価
英語
Effectiveness of social emotional learning program for elementary school teachers
日本語
小学校教師を対象としたソーシャルエモーショナルラーニングプログラムの効果評価
英語
Effectiveness of social emotional learning program for elementary school teachers
日本語
小学校教師を対象としたソーシャルエモーショナルラーニングプログラムの効果評価
英語
Effectiveness of social and emotional learning program for elementary school teachers
| 日本/Japan |
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該当せず
英語
Not applicable
| 該当せず/Not applicable |
悪性腫瘍以外/Others
いいえ/NO
日本語
本研究では,オンラインによるソーシャルエモーショナルラーニング(SEL)プログラムを,小学校教師を対象に実施し,ウェルビーイングに対する効果を,介入を実施しない群との比較により検証することを目的とする。
英語
The purpose of this study is to conduct an online program on Social Emotional Learning (SEL) for elementary school teachers and to evaluate its effectiveness in enhancing well-being, by comparison with the group without intervention.
有効性/Efficacy
日本語
英語
日本語
ウェルビーイング(介入前,介入終了時,介入1ヶ月後に測定)
英語
Well-being (before the intervention, after the intervention, and one month after the intervention)
日本語
社会情動的コンピテンス,バーンアウト(介入前,介入終了時,介入1ヶ月後に測定)
英語
Social emotional competence and burnout (before the intervention, after the intervention, and one month after the intervention)
介入/Interventional
並行群間比較/Parallel
ランダム化/Randomized
個別/Individual
試験参加者がブラインド化されている単盲検/Single blind -participants are blinded
無治療対照/No treatment
はい/YES
いいえ/NO
施設を考慮していない/Institution is not considered as adjustment factor.
いいえ/NO
中央登録/Central registration
2
教育・カウンセリング・トレーニング/Educational,Counseling,Training
| 行動・習慣/Behavior,custom |
日本語
5週間の間に60分の双方向オンラインプログラムに週1回,計5回参加してもらう。プログラムはソーシャルエモーショナルラーニングに関する講義及び個人ワーク,傾聴とマインドフルネスを体験するもの。
英語
Over the course of 5 weeks, participants will participate in 60 minutes synchronous online program once a week, 5 times in total. The program covers basic knowledge and individual work about Social Emotional Learning, practice of active listening and mindfulness.
日本語
待機群
英語
Wait list control condition
日本語
英語
日本語
英語
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英語
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英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
| 20 | 歳/years-old | 以上/<= |
| 70 | 歳/years-old | 以下/>= |
男女両方/Male and Female
日本語
小学校教師
英語
Elementary school teachers
日本語
休業・休職中の者
英語
Currently on leave from work
48
日本語
| 名 | 順子 |
| ミドルネーム | |
| 姓 | 飯田 |
英語
| 名 | Junko |
| ミドルネーム | |
| 姓 | Iida |
日本語
筑波大学
英語
University of Tsukuba
日本語
人間系
英語
Institute of Human Sciences
1120012
日本語
東京都文京区大塚3-29-1
英語
3-29-1 Otsuka, Bunkyo-ku, Tokyo, Japan
03-3942-6845
j-iida@human.tsukuba.ac.jp
日本語
| 名 | 真紀子 |
| ミドルネーム | |
| 姓 | 渡辺 |
英語
| 名 | Makiko |
| ミドルネーム | |
| 姓 | Watanabe |
日本語
筑波大学
英語
University of Tsukuba
日本語
人間系
英語
Institute of Human Sciences
1120012
日本語
東京都文京区大塚3-29-1
英語
3-29-1 Otsuka, Bunkyo-ku, Tokyo, Japan
03-3942-6845
watanabe.makiko.tkb_ge@u.tsukuba.ac.jp
日本語
筑波大学
英語
University of Tsukuba
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日本語
人間系/ Institute of Human Sciences
日本語
飯田順子
英語
Junko Iida
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その他
英語
Other
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なし/None
日本語
自己調達/Self funding
日本語
英語
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英語
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英語
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筑波大学人間系研究倫理委員会東京地区委員会
英語
Ethics committee of the Institute of Human Sciences, Tokyo Branch, University of Tsukuba
日本語
東京都文京区大塚3-29-1
英語
3-29-1 Otsuka, Bunkyo-ku, Tokyo, Japan
03-3942-6919
hitorinri@u.tsukuba.ac.jp
いいえ/NO
日本語
英語
日本語
英語
| 2026 | 年 | 10 | 月 | 25 | 日 |
未公表/Unpublished
48
日本語
英語
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英語
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英語
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英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
参加者募集終了‐試験継続中/No longer recruiting
| 2026 | 年 | 07 | 月 | 24 | 日 |
| 2026 | 年 | 07 | 月 | 24 | 日 |
| 2026 | 年 | 07 | 月 | 30 | 日 |
| 2027 | 年 | 03 | 月 | 31 | 日 |
日本語
英語
| 2026 | 年 | 10 | 月 | 22 | 日 |
| 2026 | 年 | 10 | 月 | 18 | 日 |
日本語
https://center6.umin.ac.jp/cgi-open-bin/ctr/ctr_view.cgi?recptno=R000072486
英語
https://center6.umin.ac.jp/cgi-open-bin/ctr_e/ctr_view.cgi?recptno=R000072486