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一般向け試験名/Public title

日本語
日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生の学修支援に携わる看護教員の困難と倫理的課題：スコーピングレビュー

英語
Challenges and Ethical Issues Faced by Nursing Educators Involved in Supporting Students with Mental and Developmental Disabilities in Basic Nursing Education in Japan: A Scoping Review

一般向け試験名略称/Acronym

日本語
日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生の学修支援に携わる看護教員の困難と倫理的課題：スコーピングレビュー

英語
Challenges and Ethical Issues Faced by Nursing Educators Involved in Supporting Students with Mental and Developmental Disabilities in Basic Nursing Education in Japan: A Scoping Review

科学的試験名/Scientific Title

日本語
日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生の学修支援に携わる看護教員の困難と倫理的課題：スコーピングレビュー

英語
Challenges and Ethical Issues Faced by Nursing Educators Involved in Supporting Students with Mental and Developmental Disabilities in Basic Nursing Education in Japan: A Scoping Review

科学的試験名略称/Scientific Title:Acronym

日本語
日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生の学修支援に携わる看護教員の困難と倫理的課題：スコーピングレビュー

英語
Challenges and Ethical Issues Faced by Nursing Educators Involved in Supporting Students with Mental and Developmental Disabilities in Basic Nursing Education in Japan: A Scoping Review

試験実施地域/Region

日本/Japan

対象疾患名/Condition

日本語
精神障害、発達障害

英語
mental disorder, developmental disorder

疾患区分1/Classification by specialty

看護学/Nursing

疾患区分2/Classification by malignancy

悪性腫瘍以外/Others

ゲノム情報の取扱い/Genomic information

いいえ/NO

目的1/Narrative objectives1

日本語
日本の看護基礎教育における障害学生の学修支援に携わる看護教員の困難と内包される倫理的課題を整理する。

英語
To identify and organize the difficulties faced by nursing faculty involved in supporting students with disabilities in undergraduate nursing education in Japan, as well as the ethical issues inherent in such support.

目的2/Basic objectives2

その他/Others

目的2 -その他詳細/Basic objectives -Others

日本語
障害学生の学修支援における組織的支援のあり方を検討するための示唆を得る。

英語
To obtain insights for considering organizational support approaches in learning support for students with disabilities.

試験の性質1/Trial characteristics_1

試験の性質2/Trial characteristics_2

試験のフェーズ/Developmental phase

主要アウトカム評価項目/Primary outcomes

日本語
倫理的課題

英語
ethical issues

副次アウトカム評価項目/Key secondary outcomes

日本語

英語

試験の種類/Study type

その他・メタアナリシス等/Others,meta-analysis etc

基本デザイン/Basic design

ランダム化/Randomization

ランダム化の単位/Randomization unit

ブラインド化/Blinding

コントロール/Control

層別化/Stratification

動的割付/Dynamic allocation

試験実施施設の考慮/Institution consideration

ブロック化/Blocking

割付コードを知る方法/Concealment

群数/No. of arms

介入の目的/Purpose of intervention

介入の種類/Type of intervention

介入1/Interventions/Control_1

日本語

英語

介入2/Interventions/Control_2

日本語

英語

介入3/Interventions/Control_3

日本語

英語

介入4/Interventions/Control_4

日本語

英語

介入5/Interventions/Control_5

日本語

英語

介入6/Interventions/Control_6

日本語

英語

介入7/Interventions/Control_7

日本語

英語

介入8/Interventions/Control_8

日本語

英語

介入9/Interventions/Control_9

日本語

英語

介入10/Interventions/Control_10

日本語

英語

年齢（下限）/Age-lower limit

適用なし/Not applicable

年齢（上限）/Age-upper limit

適用なし/Not applicable

性別/Gender

男女両方/Male and Female

選択基準/Key inclusion criteria

日本語
Population を看護教員、Concept を精神・発達障害学生の学修支援、倫理的課題、Context を日本の看護基礎教育と設定した。

英語
"Population" was defined as nursing educators; "Concept"as learning support for students with mental and developmental disabilities and ethical issues; and "Context"as basic nursing education in Japan.

除外基準/Key exclusion criteria

日本語
解説および総説（レビュー）論文

英語
commentary and review papers

目標参加者数/Target sample size

責任研究者/Name of lead principal investigator

日本語

名	由美子
ミドルネーム
姓	植村

英語

名	Yumiko
ミドルネーム
姓	Uemura

所属組織/Organization

日本語
関東学院大学

英語
Kanto Gakuin University

所属部署/Division name

日本語
看護学部

英語
College of Nursing

郵便番号/Zip code

2368503

住所/Address

日本語
神奈川県横浜市金沢区六浦東1-50-1

英語
1-50-1 Mutsuurahigashi,Kanazawa-ward, Yokohama,Kanagawa,Japan

電話/TEL

0457867002

Email/Email

uemura15@kanto-gakuin.ac.jp

試験問い合わせ窓口担当者/Name of contact person

日本語

名	植村
ミドルネーム
姓	由美子

英語

名	Yumiko
ミドルネーム
姓	uemura

組織名/Organization

日本語
関東学院大学

英語
Kanto Gakuin University

部署名/Division name

日本語
看護学部

英語
College of Nursing

郵便番号/Zip code

2368503

住所/Address

日本語
横浜市金沢区六浦東1-50-1

英語
1-50-1 Mutsuurahigashi,Kanazawa-ward, Yokohama,Kanagawa,Japan

電話/TEL

0457867002

試験のホームページURL/Homepage URL

Email/Email

uemura15@kanto-gakuin.ac.jp

機関名/Institute

日本語
関東学院大学

英語
Kanto Gakuin University

機関名/Institute
（機関選択不可の場合）

日本語

部署名/Department

日本語

個人名/Personal name

日本語

英語

機関名/Organization

日本語
文部科学省

英語
KAKENHI

機関名/Organization
（機関選択不可の場合）

日本語
科学研究費

組織名/Division

日本語

組織の区分/Category of Funding Organization

日本の官庁/Japanese Governmental office

研究費拠出国/Nationality of Funding Organization

日本語

英語

共同実施組織/Co-sponsor

日本語

英語

その他の研究費提供組織/Name of secondary funder(s)

日本語

英語

組織名/Organization

日本語
関東学院大学

英語
Kanto Gakuin University

住所/Address

日本語
横浜市金沢区六浦東1-50-1

英語
1-50-1 Mutsuurahigashi,Kanazawa-ward, Yokohama,Kanagawa,Japan

電話/Tel

0457867002

Email/Email

uemura15@kanto-gakuin.ac.jp

他機関から発行された試験ID/Secondary IDs

いいえ/NO

試験ID1/Study ID_1

ID発行機関1/Org. issuing International ID_1

日本語

英語

試験ID2/Study ID_2

ID発行機関2/Org. issuing International ID_2

日本語

英語

治験届/IND to MHLW

試験実施施設名称/Institutions

一般公開日（本登録希望日）/Date of disclosure of the study information

2025

年

08

月

31

日

プロトコル掲載URL/URL releasing protocol

試験結果の公開状況/Publication of results

未公表/Unpublished

結果掲載URL/URL related to results and publications

組み入れ参加者数/Number of participants that the trial has enrolled

主な結果/Results

日本語

英語

主な結果入力日/Results date posted

結果掲載遅延/Results Delayed

結果遅延理由/Results Delay Reason

日本語

英語

最初の試験結果の出版日/Date of the first journal publication of results

参加者背景/Baseline Characteristics

日本語

英語

参加者の流れ/Participant flow

日本語

英語

有害事象/Adverse events

日本語

英語

評価項目/Outcome measures

日本語

英語

個別症例データ共有計画/Plan to share IPD

日本語

英語

個別症例データ共有計画の詳細/IPD sharing Plan description

日本語

英語

試験進捗状況/Recruitment status

試験終了/Completed

プロトコル確定日/Date of protocol fixation

2025

年

08

月

31

日

倫理委員会による承認日/Date of IRB

2025

年

10

月

01

日

登録・組入れ開始（予定）日/Anticipated trial start date

2025

年

08

月

31

日

フォロー終了(予定)日/Last follow-up date

2026

年

03

月

31

日

入力終了(予定)日/Date of closure to data entry

データ固定（予定）日/Date trial data considered complete

解析終了(予定)日/Date analysis concluded

その他関連情報/Other related information

日本語
本研究は、日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生支援に携わる看護教員や組織の取り組みを概観し、倫理および学修支援に関する合意形成における課題を明らかにする。

英語
This study reviews the approaches of nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan's basic nursing education, identifying ethical challenges in learning support and issues in consensus-building for support.

登録日時/Registered date

2025

年

08

月

31

日

最終更新日/Last modified on

2026

年

09

月

06

日

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日本語
https://center6.umin.ac.jp/cgi-open-bin/icdr/ctr_view.cgi?recptno=R000067413

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