UMIN-CTR 臨床試験登録情報の閲覧
| UMIN試験ID | UMIN000058946 |
|---|---|
| 受付番号 | R000067413 |
| 科学的試験名 | 我が国の精神・発達障害学生支援に携わる看護教員の倫理および合意形成に関する課題：スコーピングレビュー |
| 一般公開日（本登録希望日） | 2025/08/31 |
| 最終更新日 | 2025/08/31 17:59:03 |
※ 本ページ収載の情報は、臨床試験に関する情報公開を目的として、UMINが開設しているUMIN臨床試験登録システムに提供された臨床試験情報です。
※ 特定の医薬品や治療法等については、医療関係者や一般の方に向けて広告することは目的としていません。
基本情報/Basic information
一般向け試験名/Public title
日本語
我が国の精神・発達障害学生支援に携わる看護教員の倫理および合意形成に関する課題：スコーピングレビュー
英語
Issues concerning ethics and consensus building among nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan: A scoping review
一般向け試験名略称/Acronym
日本語
我が国の精神・発達障害学生支援に携わる看護教員の倫理および合意形成に関する課題：スコーピングレビュー
英語
Issues concerning ethics and consensus building among nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan: A scoping review
科学的試験名/Scientific Title
日本語
我が国の精神・発達障害学生支援に携わる看護教員の倫理および合意形成に関する課題：スコーピングレビュー
英語
Issues concerning ethics and consensus building among nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan: A scoping review
科学的試験名略称/Scientific Title:Acronym
日本語
我が国の精神・発達障害学生支援に携わる看護教員の倫理および合意形成に関する課題：スコーピングレビュー
英語
Issues concerning ethics and consensus building among nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan: A scoping review
試験実施地域/Region
| 日本/Japan |
対象疾患/Condition
対象疾患名/Condition
日本語
精神疾患、発達障害
英語
mental disorder, developmental disorder
疾患区分1/Classification by specialty
| 看護学/Nursing |
疾患区分2/Classification by malignancy
悪性腫瘍以外/Others
ゲノム情報の取扱い/Genomic information
いいえ/NO
目的/Objectives
目的1/Narrative objectives1
日本語
日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生支援に携わる看護教員の倫理的課題および、支援の合意形成における課題を明らかにする。
英語
This study aims to clarify the ethical issues faced by nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan's basic nursing education, as well as the challenges in reaching consensus on support measures.
目的2/Basic objectives2
その他/Others
目的2 -その他詳細/Basic objectives -Others
日本語
本スコーピングレビューでは、以下を明らかにする。
日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生支援に携わる看護教員の倫理的課題および、支援の合意形成における課題は何か？
英語
This scoping review aims to clarify the following:
What are the ethical challenges faced by nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan's basic nursing education, and what are the challenges in reaching consensus regarding support?
試験の性質1/Trial characteristics_1
試験の性質2/Trial characteristics_2
試験のフェーズ/Developmental phase
評価/Assessment
主要アウトカム評価項目/Primary outcomes
日本語
倫理的課題
英語
ethical issues
副次アウトカム評価項目/Key secondary outcomes
日本語
学生支援に関する合意形成における課題
英語
challenges in reaching consensus on student support
基本事項/Base
試験の種類/Study type
その他・メタアナリシス等/Others,meta-analysis etc
試験デザイン/Study design
基本デザイン/Basic design
ランダム化/Randomization
ランダム化の単位/Randomization unit
ブラインド化/Blinding
コントロール/Control
層別化/Stratification
動的割付/Dynamic allocation
試験実施施設の考慮/Institution consideration
ブロック化/Blocking
割付コードを知る方法/Concealment
介入/Intervention
群数/No. of arms
介入の目的/Purpose of intervention
介入の種類/Type of intervention
介入1/Interventions/Control_1
日本語
英語
介入2/Interventions/Control_2
日本語
英語
介入3/Interventions/Control_3
日本語
英語
介入4/Interventions/Control_4
日本語
英語
介入5/Interventions/Control_5
日本語
英語
介入6/Interventions/Control_6
日本語
英語
介入7/Interventions/Control_7
日本語
英語
介入8/Interventions/Control_8
日本語
英語
介入9/Interventions/Control_9
日本語
英語
介入10/Interventions/Control_10
日本語
英語
適格性/Eligibility
年齢（下限）/Age-lower limit
| 適用なし/Not applicable |
年齢（上限）/Age-upper limit
| 適用なし/Not applicable |
性別/Gender
男女両方/Male and Female
選択基準/Key inclusion criteria
日本語
・文脈は、日本の看護基礎教育における記述である。
・研究対象は、看護教員である。
・看護学生の学習障害や発達障害への対応が記載されている
英語
The context is a description of Japan's basic nursing education.
The research subjects are nursing educators.
It describes approaches to nursing students with learning disabilities or developmental disorders.
除外基準/Key exclusion criteria
日本語
解説および総説（レビュー）論文
英語
commentary and review papers
目標参加者数/Target sample size
責任研究者/Research contact person
責任研究者/Name of lead principal investigator
日本語
| 名 | 由美子 |
| ミドルネーム | |
| 姓 | 植村 |
英語
| 名 | Yumiko |
| ミドルネーム | |
| 姓 | Uemura |
所属組織/Organization
日本語
関東学院大学
英語
Kanto Gakuin University
所属部署/Division name
日本語
看護学部
英語
College of Nursing
郵便番号/Zip code
2368503
住所/Address
日本語
神奈川県横浜市金沢区六浦東1-50-1
英語
1-50-1 Mutsuurahigashi,Kanazawa-ward, Yokohama,Kanagawa,Japan
電話/TEL
045-786-5764
Email/Email
uemura15@kanto-gakuin.ac.jp
試験問い合わせ窓口/Public contact
試験問い合わせ窓口担当者/Name of contact person
日本語
| 名 | 植村 |
| ミドルネーム | |
| 姓 | 由美子 |
英語
| 名 | Yumiko |
| ミドルネーム | |
| 姓 | uemura |
組織名/Organization
日本語
関東学院大学
英語
Kanto Gakuin University
部署名/Division name
日本語
看護学部
英語
College of Nursing
郵便番号/Zip code
2368503
住所/Address
日本語
神奈川県横浜市金沢区六浦東1-50-1
英語
1-50-1 Mutsuurahigashi,Kanazawa-ward, Yokohama,Kanagawa,Japan
電話/TEL
045-786-5764
試験のホームページURL/Homepage URL
Email/Email
uemura15@kanto-gakuin.ac.jp
実施責任個人または組織/Sponsor or person
機関名/Institute
日本語
関東学院大学
英語
Kanto Gakuin University
機関名/Institute
（機関選択不可の場合）
日本語
部署名/Department
日本語
個人名/Personal name
日本語
英語
研究費提供組織/Funding Source
機関名/Organization
日本語
文部科学省
英語
KAKENHI
機関名/Organization
（機関選択不可の場合）
日本語
科学研究費
組織名/Division
日本語
組織の区分/Category of Funding Organization
日本の官庁/Japanese Governmental office
研究費拠出国/Nationality of Funding Organization
日本語
英語
その他の関連組織/Other related organizations
共同実施組織/Co-sponsor
日本語
英語
その他の研究費提供組織/Name of secondary funder(s)
日本語
英語
IRB等連絡先（公開）/IRB Contact (For public release)
組織名/Organization
日本語
関東学院大学
英語
Kanto Gakuin University
住所/Address
日本語
神奈川県横浜市金沢区六浦東1-50-1
英語
1-50-1 Mutsuurahigashi,Kanazawa-ward, Yokohama,Kanagawa,Japan
電話/Tel
045-786-5764
Email/Email
uemura15@kanto-gakuin.ac.jp
他機関から発行された試験ID/Secondary IDs
他機関から発行された試験ID/Secondary IDs
いいえ/NO
試験ID1/Study ID_1
ID発行機関1/Org. issuing International ID_1
日本語
英語
試験ID2/Study ID_2
ID発行機関2/Org. issuing International ID_2
日本語
英語
治験届/IND to MHLW
試験実施施設/Institutions
試験実施施設名称/Institutions
その他の管理情報/Other administrative information
一般公開日（本登録希望日）/Date of disclosure of the study information
| 2025 | 年 | 08 | 月 | 31 | 日 |
関連情報/Related information
プロトコル掲載URL/URL releasing protocol
試験結果の公開状況/Publication of results
未公表/Unpublished
結果/Result
結果掲載URL/URL related to results and publications
組み入れ参加者数/Number of participants that the trial has enrolled
主な結果/Results
日本語
英語
主な結果入力日/Results date posted
結果掲載遅延/Results Delayed
結果遅延理由/Results Delay Reason
日本語
英語
最初の試験結果の出版日/Date of the first journal publication of results
参加者背景/Baseline Characteristics
日本語
英語
参加者の流れ/Participant flow
日本語
英語
有害事象/Adverse events
日本語
英語
評価項目/Outcome measures
日本語
英語
個別症例データ共有計画/Plan to share IPD
日本語
英語
個別症例データ共有計画の詳細/IPD sharing Plan description
日本語
英語
試験進捗状況/Progress
試験進捗状況/Recruitment status
開始前/Preinitiation
プロトコル確定日/Date of protocol fixation
| 2025 | 年 | 08 | 月 | 31 | 日 |
倫理委員会による承認日/Date of IRB
登録・組入れ開始（予定）日/Anticipated trial start date
| 2025 | 年 | 08 | 月 | 31 | 日 |
フォロー終了(予定)日/Last follow-up date
| 2026 | 年 | 03 | 月 | 31 | 日 |
入力終了(予定)日/Date of closure to data entry
データ固定（予定）日/Date trial data considered complete
解析終了(予定)日/Date analysis concluded
その他/Other
その他関連情報/Other related information
日本語
本研究は、日本の看護基礎教育における精神・発達障害学生支援に携わる看護教員や組織の取り組みを概観し、倫理および学修支援に関する合意形成における課題を明らかにする。
英語
This study reviews the approaches of nursing educators involved in supporting students with mental and developmental disabilities in Japan's basic nursing education, identifying ethical challenges in learning support and issues in consensus-building for support.
管理情報/Management information
登録日時/Registered date
| 2025 | 年 | 08 | 月 | 31 | 日 |
最終更新日/Last modified on
| 2025 | 年 | 08 | 月 | 31 | 日 |
閲覧ページへのリンク/Link to view the page
日本語
https://center6.umin.ac.jp/cgi-open-bin/ctr/ctr_view.cgi?recptno=R000067413
英語
https://center6.umin.ac.jp/cgi-open-bin/ctr_e/ctr_view.cgi?recptno=R000067413
