| 介入/Intervention |
| 群数/No. of arms |
6 |
| 介入の目的/Purpose of intervention |
教育・カウンセリング・トレーニング/Educational,Counseling,Training |
| 介入の種類/Type of intervention |
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| 介入1/Interventions/Control_1 |
介入群にはネット依存に関する講習会に加え介入プログラム実施、対照群にはネット依存に関する講習会のみを実施した.介入プログラムの実施頻度および期間は、１回90分のセッションで、合計5回（7.5時間）、週末1日で実施した。 |
The intervention group received an intervention program in addition to a training course on IA, while the control group received only the training course on IA.The frequency and duration of the intervention program was 90 minutes per session for a total of 5 sessions (7.5 hours), delivered centrally over one weekend day. |
| 介入2/Interventions/Control_2 |
第1回のテーマは「E－ネット共有」で、目標はチームメンバーが互いに知り合い、チーム契約を結び、ネット利用に関する履歴、経験、資源、感想などを分かち合うことであった。 |
The first session was titled "E-Net Sharing", and was designed to allow team members to get to know each other, sign team agreements, and share their histories, experiences, resources, and impressions about Internet use. |
| 介入3/Interventions/Control_3 |
第2回のテーマは「自分を知る」で、目標は自分のストレス気質の特徴及びセルフケア行動を学び、自分の優位資源を認知し、自己肯定感を高めることであった。 |
The second session was "Know Yourself", and the goals were to learn the characteristics of one's stress disposition and self-care behaviors, to recognize one's predominant resources, and to increase one's sense of self-esteem. |
| 介入4/Interventions/Control_4 |
第3回のテーマは「問題解決」で、目標はグループメンバーの知恵を奮い立たせ、互いに優れたリソースを探し、現実的な悩みを立ち向かうことであった。 |
The third session was "Problem Solving", and the goals were to inspire the wisdom of group members to seek out each other's superior resources and confront practical concerns. |
| 介入5/Interventions/Control_5 |
第4回のテーマは「人生の意味」で、目標は人生の意味や価値観について、チームメンバーとの分かち合いを通して深く考えさせ、彼らの有意味感を高めることであった。 |
The fourth session was "Meaning of Life", and the goals were to get the team members to think deeply about the meaning and values of life through sharing with each other and to increase their sense of meaning. |
| 介入6/Interventions/Control_6 |
第5回のテーマは「真情告白」で、目標はチームメンバーの収穫をお互いにシェアし、別れの感情を処理することであった。 |
The fifth session was "True Confessions", and the goals were to share their harvests with each other and process their feelings of separation among group members. |
| 介入7/Interventions/Control_7 |
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| 介入8/Interventions/Control_8 |
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| 介入9/Interventions/Control_9 |
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| 介入10/Interventions/Control_10 |
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| 適格性/Eligibility |
| 年齢（下限）/Age-lower limit |
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| 年齢（上限）/Age-upper limit |
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| 性別/Gender |
男女両方/Male and Female |
| 選択基準/Key inclusion criteria |
① ネット依存尺度（YIAT)のスコアが、cut-off値である50点以上の学生。
② 大学一年の必修科目である「大学心理健康教育」を受講している第二学年以上の学生。
③ 本研究の主旨を理解し、本研究の参加へのインフォームドコンセントが可能な学生。
④ 決めたグループ介入の時間帯に参加可能な学生。 |
Students who scored above the cut-off value of 50 on the Young's Internet Addiction Test; Students in their second year of college or above who have been taken the required course of college psycho-health education in their first-year; Students who understand the purpose of this study and can give informed consent to participate in this study; Students who are available to participate during the determined group intervention time frame. |
| 除外基準/Key exclusion criteria |
① 精神障害の治療行動を受けている学生。
② ほかのネット依存に関連するカウンセリングやグループ活動を受けている学生。 |
Students undergoing treatment for mental disorders; Students receiving other counseling or group activities related to IA. |
| 目標参加者数/Target sample size |
44 |
| 責任研究者/Research contact person |
| 責任研究者/Name of lead principal investigator |
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| 名 |
Nobuaki |
| ミドルネーム |
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| 姓 |
Morita |
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| 所属組織/Organization |
社会精神保健学分野 |
Department of Social Psychiatry and Mental Health |
| 所属部署/Division name |
筑波大学医学医療系 |
Faculty of Medicine, University of Tsukuba |
| 郵便番号/Zip code |
305-8577 |
| 住所/Address |
茨城県つくば市天王台1-1-1総合研究棟D743室 |
Room D743, General Research Building, 1-1-1 Tennodai, Tsukuba, Ibaraki |
| 電話/TEL |
029-853-3099 |
| Email/Email |
nobu-mori@umin.ac.jp |
| 試験問い合わせ窓口/Public contact |
| 試験問い合わせ窓口担当者/Name of contact person |
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| 名 |
Nobuaki |
| ミドルネーム |
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| 姓 |
Morita |
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| 組織名/Organization |
社会精神保健学分野 |
Department of Social Psychiatry and Mental Health |
| 部署名/Division name |
筑波大学医学医療系 |
Faculty of Medicine, University of Tsukuba |
| 郵便番号/Zip code |
305-8577 |
| 住所/Address |
茨城県つくば市天王台1-1-1総合研究棟D743室 |
Room D743, General Research Building, 1-1-1 Tennodai, Tsukuba, Ibaraki |
| 電話/TEL |
029-853-3099 |
| 試験のホームページURL/Homepage URL |
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| Email/Email |
nobu-mori@umin.ac.jp |
| 結果/Result |
| 結果掲載URL/URL related to results and publications |
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| 組み入れ参加者数/Number of participants that the trial has enrolled |
43 |
| 主な結果/Results |
介入直後の測定では、介入群において、対照群より有意に改善していた項目は、「ネット依存尺度」、「SOC有意味感」、「ネット依存改善動機」の「準備期」、「主観評価ストレス感」であり、改善傾向が確認された項目は「SOC把握可能感」、「一般遅延尺度」であった。また、一ヶ月後の追跡調査では、介入群において、介入前後で有意に改善していた項目は「ネット依存尺度」、「社会的支援認知尺度」の下位尺度「他の人へ」の支援認知であった。対照群では、すべての項目について、介入前後の有意差は認めなかった。 |
The results suggested that the intervention program may reduce Chinese college students' IA symptoms and improve their SOC, and have the potential to decrease their tendency to procrastinate. In addition, sustained effects were shown to have the potential to improve students' tendency toward IA and the perception of social support from significant others. |
| 主な結果入力日/Results date posted |
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| 結果掲載遅延/Results Delayed |
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| 結果遅延理由/Results Delay Reason |
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| 最初の試験結果の出版日/Date of the first journal publication of results |
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| 参加者背景/Baseline Characteristics |
介入群は21名、平均年齢は19.5±0.8歳、男性7名、女性14名から構成されていて、大学二年生17名、三年生3名、四年生1名であった。対照群と介入群両群の年齢平均値をt検定で、性別と学年の人数割合をχ2検定で比較したが有意差は認めなかった。従って、ランダム割り付けによって、両群の参加者のベースライン時の特性は同質であることが確認された。 |
No significant differences were found between the two groups. Therefore, random assignment confirmed that participants in both groups were homogeneous in their characteristics at baseline. |
| 参加者の流れ/Participant flow |
介入参加への適合性したのは50名の大学生であったが、6名が都合により参加不能となったため、ランダム割り付け対象者から除外した。結果、44名がランダム割り付けの対象となり、介入群22名、対照群22名が参加した。介入プログラムに参加したもののうち、介入群1人が自己都合によりセッションを2回欠席したため、除外し、最終的に介入群21名、対照群22名の計43名を解析対象とした。 |
50 college students were eligible to participate in this study, but 6 students were excluded due to personal reasons. As a result, 44 participants were eligible for random assignment, 22 in the intervention group and 22 in the control group. Of those who participated in the intervention program, 1 intervention group participant was excluded because he missed two sessions, and a total of 43 participants, 21 in the intervention group and 22 in the control group, were finally included in the analysis. |
| 有害事象/Adverse events |
なし |
None |
| 評価項目/Outcome measures |
介入プログラムの効果を検証するため、ベースライン時の得点を共変量に投入し調整し、共分散分析（ANCOVA）を行い、介入群と対照群の事後得点を比較した。その結果、「ネット依存尺度」得点については、介入群はベースライン59.7±8.5点、事後52.3±8.2点であり、対照群はベースライン59.9±6.1点、事後58.8±7.0点であって、介入群の事後得点は対照群より有意に減少していた（ｐ＜0.01）。「首尾一貫性SOC-13尺度」得点については、介入群はベースライン56.3±9.6点、事後59.8±9.5点であり、対照群はベースライン54.0±10.1点、事後53.4±9.5点であって、介入群の事後得点は対照群より有意に上昇していた（ｐ＜0.05）。
介入プログラムの追跡効果を検証するため、反復測定による1要因の分散分析を行い、主効果が有意である項目に対して、Bonferoni多重比較を行った。介入群には、「ネット依存尺度」、「社会的支援認知尺度」、「ネット改善動機準備期」などの項目において、主効果の有意差が確認された。対照群では、すべでの項目について、反復測定による3時点間で有意差は認めなかった。 |
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| 個別症例データ共有計画/Plan to share IPD |
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| 個別症例データ共有計画の詳細/IPD sharing Plan description |
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