| UMIN試験ID | UMIN000035793 |
|---|---|
| 受付番号 | R000040773 |
| 科学的試験名 | 医学部学生における、簡易質問票を用いたメンタルヘルス不調スクリーニングと学業成績および進級との関連についての研究 |
| 一般公開日(本登録希望日) | 2019/03/01 |
| 最終更新日 | 2024/08/16 12:01:21 |
日本語
医学部学生における、簡易質問票を用いたメンタルヘルス不調スクリーニングと学業成績および進級との関連についての研究
英語
Evaluation for the relationship between mental health disorders and academic achievement or promotion using a simple questionnaire in medical university students.
日本語
メンタルヘルス不調スクリーニングと学業成績の関連についての研究
英語
Evaluation for mental health disorders and academic achievement.
日本語
医学部学生における、簡易質問票を用いたメンタルヘルス不調スクリーニングと学業成績および進級との関連についての研究
英語
Evaluation for the relationship between mental health disorders and academic achievement or promotion using a simple questionnaire in medical university students.
日本語
メンタルヘルス不調スクリーニングと学業成績の関連についての研究
英語
Evaluation for mental health disorders and academic achievement.
| 日本/Japan |
日本語
メンタルヘルス障害
英語
Mental health disorders
| 神経内科学/Neurology | 成人/Adult |
悪性腫瘍以外/Others
いいえ/NO
日本語
医学部学生におけるメンタルヘルス障害と学業成績との関連を検討する。
英語
To evaluate the relationship between mental health disorders and academic achievement in medical university students.
その他/Others
日本語
医学部学生における発達障害と学業成績との関連を検討する。
英語
To evaluate the relationship between developmental disorders and academic achievement in medical university students.
日本語
Kessler抑鬱評価票(K6)スコアと学業成績との関連
英語
The relationship between scores of the Kessler Psychological Distress (K6) questionnaire and academic achievement.
日本語
発達障害スコアと学業成績との関連
英語
The relationship between scores of developmental disorders and academic achievement.
観察/Observational
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
| 適用なし/Not applicable |
| 適用なし/Not applicable |
男女両方/Male and Female
日本語
浜松医科大学の学生
英語
Students in Hamamatsu university school of medicine.
日本語
休学中の学生
本研究への参加への同意が得られなかった学生
学校医が不適当と判断した学生
英語
Students on a leave of absence.
Students who do not want to participate in this study.
Students who a school doctor judged as inappropriate for this study.
1540
日本語
| 名 | 紀之 |
| ミドルネーム | |
| 姓 | 榎本 |
英語
| 名 | Noriyuki |
| ミドルネーム | |
| 姓 | Enomoto |
日本語
浜松医科大学
英語
Hamamatsu University School of Medicine
日本語
保健管理センター
英語
Health Administration Center
4313192
日本語
静岡県浜松市東区半田山1-20-1
英語
1-20-1 Handayama, Higashiku, Hamamatsu, Japan
053-435-2158
norieno@hama-med.ac.jp
日本語
| 名 | 紀之 |
| ミドルネーム | |
| 姓 | 榎本 |
英語
| 名 | Noriyuki |
| ミドルネーム | |
| 姓 | Enomoto |
日本語
浜松医科大学
英語
Hamamatsu University School of Medicine
日本語
保健管理センター
英語
Health Administration Center
4313192
日本語
静岡県浜松市東区半田山1-20-1
英語
1-20-1 Handayama, Higashiku, Hamamatsu, Japan
053-435-2158
norieno@hama-med.ac.jp
日本語
浜松医科大学
英語
Hamamatsu University School of Medicine
日本語
日本語
日本語
英語
日本語
無し
英語
none
日本語
日本語
その他/Other
日本語
英語
日本語
英語
日本語
英語
日本語
浜松医科大学
英語
Hamamatsu University School of Medicne
日本語
1-20-1 半田山、東区、浜松市、静岡県、日本
英語
1-20-1 Handayama, Higashiku, Hamamatsu, Shizuoka, Japan
0534352158
norieno@hama-med.ac.jp
いいえ/NO
日本語
英語
日本語
英語
| 2019 | 年 | 03 | 月 | 01 | 日 |
https://www.hama-med.ac.jp/research/18-301.pdf
未公表/Unpublished
https://jglobal.jst.go.jp/detail?JGLOBAL_ID=202202270640528143
1091
日本語
2019年度から2021年度の3年間で45人(2.4%)が留年し、うち26名(57.8%)から回答を得た. 留年は低学年に多く見られた。留年者と非留年者について春と秋の問診結果でリスク比を検討した結果、留年12か月前(春)のリスク比については有意差は認められなかったが、留年6ヶ月前(秋)のK6スコア10点以上、ADHD項目高値、希死念慮ありおよび不眠ありのリスク比が高値であり、これらは留年の有意なリスク因子であった.
英語
Forty-five students (2.4%) were repeated a year at university and 26 (57.8%) students answered to the questionnaire. Repeating a year was frequently found in lower grade students. The simple questionnaire revealed that 10 points or more score of Kessler 6 questionnaire, insomnia, suicidal ideation, scores of ADHD factors were significant factors for repeating a year at school.
| 2024 | 年 | 08 | 月 | 16 | 日 |
日本語
英語
日本語
医学部の学生
英語
Students in University school of medicine.
日本語
2019年度から2021年度に同意を得た医学部学生1091名(医学科1-6年773名,看護科1-4年318名)を対象とした。K6スコア,ASD関連項目, ADHD関連項目, 希死念慮と不眠の有無を5段階で評価する簡易質問票を用いて、春 (4月)と秋 (9月)に調査を実施し、前向きに観察した。
英語
In this study, 1091 medical students, who gave informed consents, were enrolled. Students were asked by using the simple questionnaire, including Kessler 6 questionnaire, insomnia, suicidal ideation, scores of ASD or ADHD factors on April and September. Students were prospectively followed up.
日本語
なし
英語
None
日本語
学校での留年
英語
Repeating a year at school.
日本語
英語
日本語
英語
試験終了/Completed
| 2019 | 年 | 02 | 月 | 28 | 日 |
| 2019 | 年 | 03 | 月 | 04 | 日 |
| 2019 | 年 | 03 | 月 | 04 | 日 |
| 2023 | 年 | 03 | 月 | 31 | 日 |
日本語
特になし
英語
none
| 2019 | 年 | 02 | 月 | 06 | 日 |
| 2024 | 年 | 08 | 月 | 16 | 日 |
日本語
https://center6.umin.ac.jp/cgi-open-bin/ctr/ctr_view.cgi?recptno=R000040773
英語
https://center6.umin.ac.jp/cgi-open-bin/ctr_e/ctr_view.cgi?recptno=R000040773